Was ist philosophische Bildung? – Annäherung an eine Reflexionskategorie
von Carsten Roeger (Köln) Nicht Halbbildung ist das Problem unserer Epoche, sondern die Abwesenheit jeder normativen Idee von Bildung, an der sich so etwas wie Halbbildung noch ablesen ließe. (Liessmann, 2006, S. 9) In der schulischen Praxis ist von Bildungsprozessen…